Анализ произведения Васильева «Завтра была война»

Пролог (краткое содержание)

«А завтра была война» начинается следующим образом. Автор произведения вспоминает класс, в котором он учился когда-то — 9 «Б». У него осталась на память о своих одноклассниках лишь расплывшаяся по краям старая фотография. Сделать ее тогда подбила всех Искра Полякова.

До старости из всего класса дожило лишь 19 человек. Кроме Искры и автора, в компанию входили также Валька Александров (изобретатель по кличке Эдисон), Паша Остапчук (спортсмен), Зиночка Коваленко (легкомысленная девушка) и робкая Леночка Бокова. Они собирались чаще всего у Зиночки. Искра любила что-то рассказывать, читала им вслух, а изобретатель Валька вечно конструировал разные устройства, которые обычно не работали.

К отцу Зиночки, тихому человеку, компания относилась довольно пренебрежительно, пока однажды ребята не увидели в бане его спину, исполосованную шрамами — автограф прошедшей гражданской войны. Мать Искры, Полякову, которая ходила в кожанке и сапогах, все боялись и не могли понять, что у нее на душе такие же шрамы, как те, что они видели на спине отца Зиночки.

Анализ произведения Васильева Завтра была война

«Завтра была война» — это одно из самых известных произведений о войне Бориса Васильева.

История создания данной повести связана с другими произведениями автора на похожую тематику. «Завтра была война» была опубликована в 1987 году, а написана — в 1972. Книга не была пропущена в своё время цензурой, поэтому не была опубликована сразу. На тот момент автор создал такие произведения как «А зори здесь тихие…» и «В списках не значился». Тема войны увлекала писателя. Он задумался о том, как родились те самые героические характеры, которые делали подвиги на войне. Так появилась задумка произведения о взрослении — «Завтра была война».

Жанр книги — это повесть. Произведение среднего размера с несколькими сюжетными линиями и большим количеством героев, описывающее длительный период времени. В какой-то мере это и повесть-воспитание, ведь писатель показывает читателю каким нужно быть, а каким нет.

Сюжет состоит вот в чём. Действия произведения происходят в школе, герои — старшеклассники. Искра — староста 9 «Б» — была приглашена с другими ребятами на день рождения Артёма Шефера. На празднике Вика читала стих Есенина, что показалось Искре неприличным. Позднее об этом узнала учительница. В семье Вики случилось горе — её отец был арестован НКВД. Девушка очень расстроилась, но пригласила своих одноклассников на дачу. Здание оказалось опечатано, но ребята провели время на природе. Вика поцеловалась с одноклассником, который ей нравился, а на следующий день совершила самоубийство. Считалось, что 1940 год високосный, поэтому много неприятных событий. Все думали, что 1941 год будет лучше, но, началась война. Каждый герой произведения пострадал от неё. Основная тема произведения — это период взросления, становления личности, формирования собственного мировоззрения. Автор размышляет над тем, что влияет на формирование внутреннего мира человека.

Главные герои повести — это Искра, Вика, Валентина Андроновна, Николай Ромахин. Искра — это ответственная девушка, «совесть» класса.  Она очень активная. Вика — очень умная, образованная, чувствительная девушка. Валентина Андроновна — классная руководительница 9 «Б». Она принципиальная и строгая. Николай Ромахин — это директор школы. Это честный, порядочный, добрый человек. Он очень сильно любит своих учеников. Есть и второстепенные персонажи. Например, мать Искры, в прошлом комиссар. Она предана идеям революции и кроме коммунизма её ничего не интересует. Женщина не думает о чувствах и моральном содержании. Для неё главное — это принципы коммунизма. Важную роль играют и одноклассники героев. Зина — легкомысленная девушка, которая постоянно в кого-то влюблена. Саша Стамескин — двоечник, который был перевоспитан Искрой. Артём Шефер отличался силой воли и трудолюбием.

Произведению присуща определённая композиция, состоящая из экспозиции, завязки, кульминации и развязки.

«Завтра была война» — это многогранное произведение, которое актуально во все времена.

О чем эта повесть

Книга была написана в 1972 году, но в печать не вышла, так как ее запретила цензура. Впервые повесть смогли прочитать только в перестройку. «Завтра была война» (краткое содержание представим ниже) — произведение, основанное на реальных событиях, так как в нем описываются судьбы одноклассников писателя.

Повесть рассказывает о становлении личности, о взрослении ребенка, о том, как он постепенно формируется и преображается. Пролог и эпилог отделены от основных событий десятками лет, это уже не воспоминания автора о прошлом, а голос из настоящего. В них Васильев дает понять, что юность — самое лучшее время в человеческой жизни. Родители не должны вмешиваться во взросление отпрысков. Их удел — воспитывать детей, но как только те вырастают, они уже не вправе что-либо менять. Родителям остается одно — любить их.

Популярные сегодня темы

• Сочинение Параша в рассказе Медный всадник ПушкинаВозлюбленная Евгения не играет самостоятельной роли в произведении. Она воплощает в себе один из образов «маленького человека», взаимоотношению которого с властью оно посвящено.
• Анализ рассказа Шукшина ВеруюВ рассказе Верую Шукшин предлагает довольно простое и оригинальное решение проблемы тоски и уныния. Главным героем выступает взрослый мужчина по имени Максим, семейный и вполне состоявшийся
• Герои повести Олеся Куприна краткая характеристика персонажейОлеся – внучка колдуньи Мануйлихи, главная героиня повести А.И.Куприна. Она очень женственная, добрая и великодушная девушка. В деревне люди уверены, что они ведьмы
• Глеб Капустин характеристика и образ в рассказе Срезал Шукшина сочинениев деревне есть свой ученый «кандидат» — Глеб Капустин, работающий на лесопильне, лет сорока, толстогубый и белобрысый, ехидный и начитанный.
• Сочинение Окружение человекаТо, что человек строит своими руками, после пребывает в этом состоянии или окружении. Именно об этом сказал К. Кейс, размышляя о сущности человека, его предназначении и способности изменить мир.

Размышления над книгой Бориса Васильева «Завтра была война»

Вторая мировая война жирной чертой разделила мировоззрение многих миллионов людей на две части: жизнь до войны и после нее. Великая Отечественная унесла с собой в небытие сотни тысяч душ, переломала немало человеческих судеб и оставила глубокий след в сердцах тех, кому довелось жить в это страшное время и участвовать в этом кровопролитном помешательстве мирового масштаба. Как и любое событие, эмоционально отражающееся в психике, война заставила многих людей взяться за перо и изложить на бумаге все свои переживания и впечатления. Одной из таких книг, автор которой пережил Великую Отечественную, является повесть «Завтра была война» Бориса Васильева. Нет, в этом произведении мы не найдем описаний сражений и военного быта, как в большинстве рассказов военных лет. Не найдем мы здесь и обвинений в сторону фашистов и немцев. В этой книге мы прочитаем о подростках, вступающих во взрослую жизнь, делающих первые шаги навстречу будущему. Ученики 9 «Б», как и мы сейчас, мечтали о светлом будущем, о счастье, о любви и взаимности. Читатель буквально видит всех их спустя много лет, представляет, какими станут герои произведения: рациональная руководительница и строгая, но любящая мужа и детей Искра, волевой и целеустремленный Артем, заслуженный летчик Ландыс… Все они, шестнадцатилетние школьники, мечтали о будущем и знали, что впереди их ждет интересная и счастливая жизнь.

Но судьба распорядилась по-иному, не дав им возможность познать счастье и радость. «Завтра была война» — это реквием по неосуществленным надеждам и несбывшимся мечтам, по той жизни, которая должна была быть прожита в соответствии с законами бытия, но которой не было. Глубокая печаль пронизывает эпилог произведения, потому что так не должно быть в природе, чтобы дети погибали вместе с родителями, чтобы ребенок, не повзрослев, превращался в героя и раньше времени увековечивал свое имя в памяти людей.

Начало повести отправляет нас в осень 1940 года, в 9 «Б» класс. Школьные заботы, учебники и контрольные, беззаботная суета на переменах, подсказки и списывания – казалось бы, все как обычно. Но в головах шестнадцатилетних юношей и девушек появляются новые, неизвестные и манящие ощущения и совсем недетские вопросы об истине, об ответственности. В сердце каждого девятиклассника начинало происходить осознание себя как личности и как взрослого человека. И каждый из них начал проявлять черты индивидуальности.

Безусловно, самой яркой героиней является Искра Полякова — лидер, староста и хороший товарищ. К ней бежали в случае проблем, у нее искали поддержки и знали, что она всегда найдет выход из любой ситуации. Но, несмотря на внешнюю строгость, холодность и бесстрашие, Искра была очень одинокой девушкой, и смелость была всего лишь маской, под которой скрывалась (и от окружающих, и от самой себя) доброта и чувствительность. Воспитанная суровой женщиной, Искра все больше становилась похожей на свою мать. Такие люди привлекают окружающих своей смелостью и решимостью, но многие не подозревают, как сильно иногда им нужна помощь и понимание. Искра погибла героически, в очередной раз далеко запрятав свой страх и доказав свою любовь к Родине.

В этой книге про школьников поднимаются далеко не детские проблемы. В диалогах подростков мы видим отчаянные попытки найти ответы на вечные вопросы: что есть счастье? существует ли абсолютная истина? как пережить трудности в жизни? А трудностей на пути учеников 9 «Б» оказывается очень много.

С точки зрения детей мы видим события, произошедшие с Викой Люберецкой и ее отцом. Огромная трагедия, закончившаяся самоубийством… Но и здесь одноклассники не растерялись, не опустили руки и не остались в стороне. Везде – вместе, везде – сплоченно, они смотрели в лицо проблемам и пытались их решать. Они открывали все двери, они вместе противостояли взрослым или искали у них помощи – и в этой сплоченности заключалась их дружба. Дружба, которая бывает только в детстве, не ограниченная обязательствами и социальным положением, когда ты готов отдать все ради друга. На долю ребят выпало первое в их жизни серьезное испытание. Смерть – всегда нежданная гостья, тем более в шестнадцать лет. Именно в таких ситуациях, не в радости, а в горе, каждый показывает свое истинное лицо, раскрывается без остатка и еще больше сближается с настоящими друзьями. Подростки пережили это вместе, и, возможно, поэтому автор не испытывает восторга от встреч с одноклассниками. Воспоминания лежат тяжелым камнем на их сердцах и слишком больно ворошить старые раны. Молчаливый понимающий взгляд нередко бывает приятнее получаса пустой беседы.

Эпилог

Через 40 лет автор ехал в родной город на встречу выпускников и вспоминал. Из их компании в живых остались Валька «Эдиссон», Зина и Пашка Остапчук. Артём Шефер погиб, взрывая мост. Жора Ландыс был лётчиком-истребителем. Искра была связным подполья, руководил которым Ромахин. Поляковых повесили немцы — сначала мать, потом дочь. Зиночка Коваленко родила двух сыновей — Артёма и Жору. Сашка Стамескин стал большим человеком, директором крупного авиазавода. А Эдиссон стал не великим изобретателем, а часовщиком и «самое точное время в городе было у бывших учеников когда-то горестно знаменитого 9 „Б“».

Борис Васильев посвятил рассказ «Завтра была война» последнему году, предшествовавшему Великой Отечественной Войне. Главными героями этой повести являются школьники, поэтому мы наблюдаем последний спокойный учебный год девятиклассников, которые учатся в обычной школе небольшого города.

Этим ребятам от 14 до 16 лет, их родители так или иначе принимали участие в событиях революции и гражданской войны. Они знают об этих событиях не понаслышке.

Исходя из этого, мы видим в них два противоречивых чувства. Первое – это грусть из-за того, что они не успели поучаствовать в таких исторически значимых событиях их страны. Но с другой стороны, в них живет надежда, что судьба приготовила для них более масштабные события, в которых они смогут поучаствовать и оставить свой след.

Их кумиры – это их же родители, образцы для подражания. Отсюда все мальчишки как один мечтают командовать Красной Армией, и совершить какой-нибудь значимый подвиг, который отметится в истории.

Девчонки же, мечтают о разном. Одни из них, самая бойкая, Искра Полякова, видит себя в будущем комиссаром, и отрицает любые другие мечты.

Другие же девочки – веселушка Зина Коваленко, прагматичная Леночка Бокова, витающая в облаках Вика Люберецкая – мечтают о том, как у них будет большая и дружная семья, как муж будет любить и детки все будут умными и красивыми.

Но что же будет с их мечтами, если скоро начнется война, а сейчас в самом разгаре репрессии и тотальный контроль над всеми людьми?

Довольно трагично разворачивается в рассказе судьба одной из девочек. Вики Люберецкой. Именно её отца арестовывают, а он раньше работал очень высокопоставленным авиаконструктором. После его ареста, на семью обрушивается немилость общества – близкие объявляются врагами народа, и девочку просто-напросто затравливают в собственной школе. Оказываюсь меж двух противоречивых мнений и не желая предавать отца, отрекаясь от него, она решает покончить жизнь самоубийством.

Очень трогательно разворачиваются отношения Викиных одноклассников с ней. Они решают, вопреки всему поддержать девочку, ведь она действительно ни в чем не виновата. Один мальчишка даже надавал тумаков ученику старшего класса, за то, что не сдержал язык за зубами и рассказал про Викиного отца всем в школе. Директор школы, после самоубийства, отправляет её друзей к ней на похороны, потому что больше никто не пришел.

Что же касается Искры Поляковой, ярой активистки, комсомолки, её вера в партию значительно пошатывается после произошедших событий. Она уже не так уверена в беспрекословной правоте комсомола и адекватности решений, принимаемых партией.

В течение всей повести мы видим взросление детей, становление их характеров. Взросление девчонок мы видим быстрее, они вырастают и морально и физически. Мальчишки их догоняют. Можно сказать, что многим изменениям в характере главных героев способствует их директор – Николай Григорьевич.

В эпилоги мы узнаем о том, что школьникам в конце концов удалось совершить свои подвиги, о которых мечтали – почти все они погибли на войне.

Глава четвёртая

В начале каждого учебного года Зиночка определяла, в кого будет влюблена. Ей нужно было не нравиться своему «объекту», а самой страдать от ревности и мечтать о взаимности. В этом году влюбиться не получилось. Некоторое время Зиночка пребывала в смятении, но вскоре поняла, что сама стала «объектом». Она быстро успокоилась, но тут на горизонте появились два десятиклассника, один из которых, Юра, считался самым красивым мальчиком в школе. Принимать решения Зиночка не умела — за неё всегда решала Искра, но спрашивать у подруги, в кого влюбляться было немыслимым. Дома тоже помочь не могли: сёстры были намного старше Зиночки, а родители всегда заняты. И Зиночка нашла выход сама. Она написала три одинаковых письма с туманным обещанием дружбы, отличавшихся только обращениями, и стала думать, кому из троих воздыхателей отправить письмо.

Через три дня раздумий два письма Зиночка потеряла, но одно из них попало в руки Валентины Андроновны. Торжествуя, она отнесла письмо директору, надеясь, что тот пропесочит Зиночку на общем собрании, но Николай Григорьевич посмеялся и сжёг «улику». Разъярённая Валендра решила открыто защищать то, что искренне считала советскими методами воспитания.

Искра же выпустила подружку из под контроля — она была занята собой. Работая на авиазаводе, Саша Стамескин заметно повзрослел, у него появились собственные суждения и особое отношение к Искре. Однажды, гуляя в парке, они поцеловались, и этот поцелуй стал «могучим толчком уже пришедших в движение сил». Искра начала взрослеть, и её потянуло не к легкомысленной Зиночке, а к уверенной в себе Вике, которая уже перешла этот нелёгкий рубеж. Вскоре она снова побывала в гостях у Люберецких, разговаривала с Викой о женском счастье, а с Леонидом Сергеевичем — о презумпции невиновности. Вика сказала девочке, что не может её любить, поскольку она — максималистка. Искру эти слова очень огорчили. Придя домой, она написала статью для школьной газеты с рассуждениями о виновности и невиновности, но пришедшая с работы мать сожгла статью, заявив, что советский человек должен не рассуждать, а верить.

Глава вторая

Артём Шефер много читал и занимался лёгкой атлетикой. Лишь одна странность мешала ему стать круглым отличником — он «скверно говорил» и не мог отвечать устные предметы. Началось это в пятом классе, когда Артём случайно разбил микроскоп, а Зиночка взяла вину на себя. С тех пор под взглядом Зины у мальчика костенел язык — это была любовь. Страшную тайну Артёма знал только лучший друг Жорка Ландыс, безответно влюблённый в Вику Люберецкую.

Проработав все лето чернорабочим, Артём решил потратить первый заработок на празднование своего шестнадцатилетия. Во второе воскресенье сентября у Артёма собралась шумная компания во главе с Искрой. Ребята танцевали, играли в фанты, а потом начали читать стихи. И тогда Вика прочла несколько стихотворений почти забытого «упадочнического» поэта Сергея Есенина. Стихи понравились даже Искре, и Вика дала ей почитать потрёпанный томик.

Глава седьмая

Докладная Зиночки помогла — получив взбучку от директора, Артём остался в школе. Неделя прошла, как обычно, только Валендра ни разу не вызвала к доске Вику, хотя на других уроках она отвечала на «пять». В субботу после уроков Вика предложила съездить всем классом в дачный посёлок Сосновка, попрощаться с осенью.

Ребята провели в Сосновке всё воскресенье. Вика показала свою дачу — аккуратный домик, выкрашенный в весёлую голубую краску. Дом был опечатан, девочке даже не позволили забрать личные вещи. Затем Вика увела Жорку Ландыса к реке, на своё любимое место под развесистым кустом шиповника, и позволила себя поцеловать. Потом ребята жгли костёр, веселились, но каждый помнил, что завтра — комсомольское собрание, на котором Вику исключать из комсомола, если она прилюдно не осудит своего отца.

На следующий день Вика в школу не пришла. Председатель райкома, однако, явился, и собрание пришлось начинать. От Валендры ребята узнали, что Ромахин практически уволен. В этот момент вернулась Зина, посланная за Викой, и сообщила, что Люберецкая мертва.

Борьба за человеческое достоинство и справедливость

Не она одна стремится защитить справедливость. После известия об аресте отца Вики ее одноклассники, вопреки запретам школы, отправляются поддержать девушку, т.к. считают, что она-то точно ни в чем не виновата.

Артем Шефер дерется на «дуэли» с десятиклассником, разболтавшим эту новость по школе. После гибели Вики директор школы Николай Григорьевич специально отправляет ее одноклассников на похороны, где больше никого нет.

Особенно интересен в той повести характер главной героини, Искры Поляковой. Если вначале она была классической комсомольской активисткой, свято верящей в правое дело партии, то после событий, связанных с Викой, она постепенно меняет свою позицию: начинает верить, что и партия, и школа, и комсомол иногда могут быть не правы.

В эпилоге повести показано, что всем ребятам действительно удалось воплотить свою юношескую мечту о подвиге. Воплотили они ее на фронтах Великой Отечественной войны, и трагически – почти все ученики бывшего 9 «Б» погибли. Повествование же во вступлении и эпилоге ведется от лица якобы их одноклассника – самого Бориса Васильева.

Глава девятая

Бандероль была от Вики. В аккуратном свёртке обнаружились две книги и письмо. Одна книга оказалась сборником стихов Есенина, автором второй был неизвестный Искре писатель Грин, о котором ей когда-то рассказывала Вика. В письме девочка объясняла, почему решилась на такой шаг. Ей легче было умереть, чем отречься от отца, которого девочка бесконечно уважала и любила. Для неё не было «страшнее предательства, чем предательство своего отца». Вика признавалась, что всегда хотела дружить с Искрой, но не решалась сблизиться с ней. Теперь она прощалась со своей единственной подружкой и оставляла ей на память свои любимые книги.

Николая Григорьевича Ромахина действительно уволили. Он обошёл школу и попрощался с каждым классом. Валендра торжествовала — она рассчитывала снова занять директорский кабинет. На последнем уроке она попыталась заставить Зиночку сесть на место Вики, но тут весь класс дал ей дружный отпор. Она стала чужой «настолько, что её даже перестали НЕ любить», и потеряла былую уверенность. Не помог Валентине Андроновне даже солидный учительский опыт. Она испугалась и некоторое время была с 9 «Б» официально-холодной и очень вежливой.

Искру, которая в тот день в школе не была, увёл гулять Стамескин. В этот раз девочка окончательно убедилась, что Сашка трусит, и не желает иметь ничего общего ни с дочерью врага народа, ни с теми, кто за неё заступался. От разочарования Искра плакала всю дорогу домой.

Валентина Андроновна торжествовала недолго — Ромахин вскоре вернулся на свой пост, но стал непривычно тихим и угрюмым. Никто не догадывался, что директора вернул Коваленко, целую неделю обивая пороги кабинетов и угрожая дойти до московского ЦК. За партой Вики никто не сидел. Сашка Стамескин молча привёз сваренную на заводе ограду для могилы, а Жорка покрасил её «в самую весёлую голубую краску».

На демонстрации в честь седьмого ноября директора не было. Ребята отправились к нему домой и узнали, что Ромахина исключили из партии. Соседка объяснила, что это сделала первичная организация, и товарищ Полякова из горкома обещала разобраться, но директор был подавлен, и тогда Искра запела песню о красных кавалеристах. Весь остаток дня они пели революционные песни, а потом Ромахин угощал ребят чаем.

Постепенно всё вошло в свою колею. Ромахина из партии не исключили, но улыбаться он перестал. Валентина Андроновна поначалу заискивала с классом, но постепенно это становилось формальностью. В конце ноября в класс ворвался Юрка-красавчик и сообщил, что Люберецкого отпустили. Кое-как успокоив Ландыса, ребята отправились к дому Вики. Люберецкий не понимал, зачем к нему пришли эти дети, пока не увидел под окнами весь класс, 45 человек. Они рассказали ему о последних днях Вики. Зиночка сказала, что этот год — високосный, и следующий, наверняка, будет лучше. Следующим был 1941.

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Любовь в рассказе Куст сирени КупринаРассказ «Куст сирени» назван не просто так, именно благодаря ему семья Алмазовых выходит из трудной ситуации. Куприн взял не случайно именно сирень. Этот цветок олицетворяет чуткость и сердечность.
• Ай да Вакула, какой молодец! сочинение по ГоголюВ повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством», одним из главных героев был кузнец Вакула – недюжей силы, при этом, невероятно скромный и добрый. Он влюблен в местную девушку Оксану и ради нее готов на все.
• Герои повести Выстрел Пушкина (характеристика персонажей)Героями повести А.С.Пушкина «Выстрел» являются отставной гусар Сильвио (главный герой), рассказчик, молодой офицер пользующийся расположением Сильвио, граф, человек знатной и богатой фамилии и жена графа – Мария.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• Сочинение по картине Юона Русская зима. Лигачево (описание)Само полотно передает всю красоту и пышность русской зимы. Художник словно воспевает всю прелесть этого времени года и свое восхищение природой. На полотне показана деревня Лигачево в один из прекрасных, но не менее морозных дней.
• Сочинение Мцыри как романтическая поэмаПо сей день гениальное произведение М. Ю. Лермонтова «Мцыри» восхищает и будоражит умы читателей. Свободолюбивый герой поражает воображение своим желанием жить полной жизнью, любить, ошибаться, но чувствовать.

Повесть Бориса Васильева «Завтра была война» посвящена последнему предвоенному году в России. Точнее, последнему предвоенному учебному 1940 году, поскольку главные герои повести – школьники, ученики девятого класса в маленьком городке.

Шестнадцатилетние в 1940 году – это то самое поколение, которое родилось сразу после революции и гражданской войны. Все их отцы и матери так или иначе участвовали в этих события.

Следовательно, эти дети выросли с двойственным чувством: с одной стороны, им жаль, что гражданская закончилась до них, что они не успели принять в ней участие, а с другой – они искренне верят, что на них возложена не менее важная миссия, они должны сохранить социалистический строй, должны совершить что-то достойное.

Главные герои повести «Завтра была война»

Главными героями повести Бориса Васильева «Завтра была война» являются:

• Искра Полякова
• Вика Люберецкая,
• Николай Ромахин,
• Валентина Андроновна.

Искра Полякова – «совесть» класса, ответственная девушка, сильная личность. Вика – умная, образованная, чувствительная девушка. Николай Ромахин – директор школы, честный, добрый, порядочный человек, любящий свою работу и своих учеников. Валентина Андроновна – классный руководитель 9 «Б», строгая и принципиальная женщина.

В повести большое значение имеют и второстепенные персонажи. Мать Искры Поляковой в прошлом была комиссаром. Она предана идеям революции. Женщину ничего не интересует, кроме коммунизма, она не думает о моральном содержании, о чувствах. Главное для нее – коммунизм. Одноклассники главных героев – Зина, Саша Стамескин, Артем Шефер – тоже играют важную роль.

Повесть «Завтра была война» — это произведение о взрослении, о первой любви, о настоящей дружбе, о взаимоотношениях между людьми в то страшное время. Здесь нет рассказа о войне. война в начале повести является событием прошлого и событием будущего в конце. Однако автор не затрагивает напрямую эту тему, для многих болезненную, и позволяет читателям увидеть героев до самого страшного события 20 века и после нее. Он пытается показать, кем же были те люди, которые на своих плечах вынесли войну. Откуда взялись эти девчонки и мальчишки, ушедшие на фронт со школьной скамьи? Как они выросли такими?