Краткое содержание
Компания детей жила в одном большом дворе. Они постоянно вместе прогуливались и играли. Однажды ребята вновь проводили свободное время на улице. Это происходило перед новогодними каникулами. Неожиданно дети увидели грузовую машину, в кузове которой находилась огромная зеленая елка. Они просто не могли пропустить подобное зрелище, поэтому пристально наблюдали за процессом выгрузки дерева.
Аленка долгое время смотрела на елку, а потом сказала, что на ее вершине показались необычные сыски. Ей было только 5 лет, поэтому совсем недавно девочка лишилась молочного зуба и теперь не могла отчетливо выговаривать некоторые слова. Мальчики были ее одногодками. Они дружно рассмеялись из-за ее ошибки. Мишка и Дениска постоянно соревновались друг с другом. По этой причине громко хохотали, чтобы казаться лучшими.
Девочке стало очень обидно из-за этого. Она начала объяснять веселым мальчикам, что на днях потеряла молочный зубик, но они были непреклонны. Мишка хвастался собственными потерянными зубами. Он утверждал, что у него их выпало намного больше. Громкий смех так и не утихал. Мальчишки катались по снегу, делая вид, что падают в обморок от смешного неправильного слова. Задорный Дениска брал снег и прикладывал его к своему якобы воспалившемуся мозгу.
Он очень громко произнес: «Хыхки». У мальчика тоже недавно выпали зубки, поэтому он не отличался качественным произношением. Аленка доказывала приятелю, что тот говорит совсем неправильно. Другими словами, каждый ребенок признавал лишь собственную правоту. По этой причине компания начала громко кричать и скандалить.
Дениске наскучило слушать, как ругаются его товарищи, и он пошел домой. Находясь в пути, он не мог понять, почему его друзьям так тяжело произнести это слово правильно. Мальчик резко остановился и через несколько секунд сказал: «Фыфки». Он находился в полной уверенности, что все произнес верно, поэтому спокойно направился дальше.
Краткое содержание «Денискины рассказы» для читательского дневника
Кратко пересказать целую серию рассказов очень сложно. Ведь каждый рассказ — это отдельный сюжет со своими героями и их историями.
Если же сказать вкратце о целой книге таких рассказов, то можно отметить следующее.
Книга «Денискины рассказы» знакомит читателя с множество забавных происшествий, в центре которых находится мальчик Денис Кораблев.
Он вечно попадает в какие-то смешные истории, из которых не каждый может выйти без плачевных последствий. Но ему это всегда удается.
И при этом всегда есть над чем посмеяться от души. Далее представлен очень краткий пересказ некоторых из удивительных рассказов про Дениса.
Главные герои
Денис Кораблев – веселый, озорной, любознательный мальчик. Родители Дениса – умные, добрые, понимающие люди. Мишка – лучший друг Дениса, с которым он попадает в разные истории.
Кратко по сюжетам рассказов
Как-то раз Денис решает поменяться своим самосвалом на маленького светлячка в коробочке. Прекрасный самосвал на маленькое насекомое!
В другой раз он отказывается есть кашу и затем втайне выкидывает ее в окошко, сказав маме, что съел ее. Но каша, вылетая из окна, попадает на проходящего человека. Когда в их квартиру входит милиционер с человеком, облитым Денискиной кашей, это уже не остается тайной. От мамы Денису сильно влетает за такую находчивость. Денис понимает, что все тайное когда-то раскрывается.
Денис с друзьями играют в маляров. Когда приходит обеденный перерыв рабочие уходят, а команда Дениса приступают к своим малярским обязанностям и закрашивают все стены, а также друг дружку. Окрашенным оказывается даже незнакомец, на котором до этого был белоснежно чистый костюм.
Денис с товарищем Мишкой опаздывают на уроки и по пути придумывают, что бы им такое сказать, чтобы им поверили и поняли, почему они опоздали в школу. Однако в школе один начал рассказывать одно, а второй — совершенно другое. Истории не совпали. Так учитель поняла, что истории-то ложные.
Во время школьных каникул учительница хотела организовать утренник с костюмами и постановкой. Мишка нарядился гномом. Мама Дениса была на отдыхе, поэтому Денис сам сделал себе костюм для утренника. Он надел на себя рыбацкие сапоги, соломенную шляпу с воткнутыми в нее цветочками, к штанам приделал хвост, а на лице нарисовал усы. Он оказался вылитым Котом в сапогах, поэтому приз за лучший костюм — две книги — достался именно ему.
Однажды Денис в цирке поменялся местами с мальчиком, который был явно подсадным. Но клоун Карандаш не знал, что они поменялись местами. Так Денис поучаствовал в настоящем цирковом номере.
Денис захотел покрасить дверь краской, взял шланг, когда маляры были на обеде, и покрасил шлангом. Но не только дверь, а также и стены, свою подружку и даже целого управдома.
Во время игры в прятки, Денис спрятался у соседки под койкой. Только не ожидал, что она закроет дверь и уляжется спать.
Денис с товарищами решили построить ракету. Пока они строили ее, сидя в песочнице, то разболтались о всяких болячках, и почему они полезны.
Главная мысль
Фантазии и мечты в детстве способствуют формированию личности, готовой к преодолению разных непредвиденных ситуаций.
Чему учит
Книга помогает научиться быть добрым и чутким, способствует развитию дружеских отношений и взаимопомощи
И еще показывает, как важно слушаться старших
Краткое содержание сказки
В сказке Заколдованная королевна рассказывается о приключениях бравого солдата. Отслужил солдат верою и правдою королю и поехал на родину. Решил он заночевать в большом замке. Встретил он там медведицу, которая оказалась заколдованной королевной. Три ночи провел смельчак в страшном замке, чтобы снять с нее проклятие. Затем женился молодец на прекрасной королевне. Да счастье их было недолгим. Поехал герой родную сторонку навестить, в дороге беда с ним приключилась, усыпили его черти на полгода. Верная королевна поняла, что беда с мужем приключилась, поспешила ему на помощь. Нашла любимого мужа, но разбудить его не смогла. А ее проклятие перенесло героя за тридевять земель. Так и лежал бедняга полгода на узкой косе между двух морей, пока колдовство не закончилось. Стал искать солдат путь домой. Опять в дороге повстречались ему черти. Но солдат в этот раз перехитрил нечисть. А самая старшая Баба-Яга помогла солдату найти дорогу домой. После сложных испытаний герой возвращается к прекрасной королевне. Читать сказку полностью можно онлайн на нашем сайте.
«Похититель собак»
Когда Дениска был на даче, с ним произошла презабавнейшая история. Однажды его сосед попросил постеречь собаку Чапку, а сам отправился на реку купаться. Мальчик игрался с собачонкой, но вскоре ему надоело это занятие. А тут ещё друг Ваня шёл мимо забора с удочкой и позвал Дениса на реку рыбу ловить. Мальчик сказал, что не может оставить собаку, но Ванька посоветовал спрятать Чапку в дом.
Отправив пса под домашний арест, Дениска решил догнать приятеля, вышел за угол, но увидел Чапку. Решив, что собака сбежала, он поволок собаку домой. Справившись, Денис опять пошёл на речку, но вскоре опять увидел Чапку. Она была зла на мальчика и не хотела идти домой. Поэтому Денис накрыл её бреднем и потащил домой. Закинув собаку в комнату, мальчик пустился бежать к Ваньке, но не тут-то было! Он опять встретил…Чапку, опять вернулся с собакой домой и, проверив все замки и двери, побежал уставший на реку.
Когда Дениска прибежал к реке, он увидел, что его приятель уже наловил рыбы и идёт домой. Тогда они решили вернуться на реку после обеда и пошли к дому соседа Бориса Климентьевича. Когда ребята приблизились к дому, увидели целую толпу возле калитки. Оказалось, что Дениска похитил чужих собак, приняв их за Чапку. История благополучно закончилась, хозяева нашли своих скотч-терьеров, а сосед прозвал Дениса «Похитителем собак».
Сейчас читают
К Иисусу и странствующим с ним апостолам прибивается человек по имени Иуда из города Кариота. Об этом бродяге идет дурная слава, что он вор, мошенник, преступник. Что бедная жена его, брошенная в нищете, вынуждена скитаться по домам выпрашивая подаяний
Сюжетная линия произведения построена на фантастических событиях, происходящих в далеком будущем.
Трилогия состоит из 3 рассказов
Савелий Никитич, архангельский помещик, однажды решил жениться на дочери такого же помещика, как и он сам. Дочь помещика Екатерина, была очень красивой барышней и отвечала взаимностью нашему герою.
Действие романа происходит в 19 веке в Верхнем Заволжье. Перед нами предстает главный герой повествования один из зажиточных купцов Потап Чапурин, которого в деревне уважают за добропорядочное ведение дел.
Источник
Сейчас читают
Однажды Дагни Педерсен собирала шишки в лесу и встретила известного композитора Эдварда Грига. Они начали разговаривать, и Григ пообещал ей через 10 лет сделать презент.
Банку некоего Общества взаимного кредита предстоит годовщина – пятнадцать лет. Сотрудники банка нарядно одеты, а вокруг обстановка праздника и роскоши.
Главный герой Михаил живет и работает во Франции. Он бывший русский военный. После войны он и многие другие русские остались работать на заводе. Михаил со своми хорошими знакомыми прекрасно живут в чужой стране.
В книге ведется рассказ от первого лица. В рассказе описывается детство Фазила Искандера. Автор родился в религиозной семье. Родители были мусульманами и ставили перед своими детьми всяческие запреты
Братья Аркадий и Борис Стругацкие это выдающиеся советские писатели и сценаристы, ставшие, без преувеличения, классиками фантастической литературы. Из под их пера вышло более 30 романов и повестей, не считая рассказов и художественных переводов.
Источник
Дениска вместе со своими друзьями Мишкой и Аленкой гуляет во дворе. И тут неожиданно во двор въезжает грузовик. Двое мужчин выгружают из него большую, красивую елку, которую оставляют на снегу.
Естественно, данное событие привлекает внимание детей. Им очень интересно, для чего же сюда привезли такую красоту. Окружив елку, они начинают восхищаться ею, трогают иголки, вдыхают аромат
Окружив елку, они начинают восхищаться ею, трогают иголки, вдыхают аромат.
И тут Аленка замечает на ветвях приятный сюрприз, который называет «сыской». Разумеется, ребята начинают потешаться над ней – ведь девочке уже целых 5 лет, потому называть шишку «сыской» просто – напросто непозволительно. Аленка обижается и сердится.
Открыто возмущается и сам Денис: мол, «девчонке скоро замуж пора, а она слово неправильно произносит». Обиженная Аленка пытается оправдать себя и говорит, что недавно у нее выпал зуб, поэтому имеется свист при произношении слогов – а так, конечно же, она знает, как правильно произносится слово «шишки», нелепость же произошла только из-за дефектов дикции.
А вот сам Дениска говорит «фыфки». Какой же вариант правильный? Никто из детей не хочет идти на компромисс. Каждый утверждает, что именно он произносит слово правильно. В итоге друзья расходятся по домам каждый со своим вариантом.
Елка продолжает лежать во дворе. Зачем ее привезли туда – непонятно. Но сам момент наивного детского спора рождает в душе тепло, оживляет приятные воспоминания и дарит неповторимую атмосферу.
Что же касается правильного варианта, на тот момент никто из детей не мог бы произнести его – ведь зубы отсутствовали у всех троих.
Относительно поучительного момента – тот факт, что, в конце концов, дети рассорились, как бы намекает на то, что иногда лучше пойти на компромисс, уступить другому, чем доказывать свое мнение тому, кто не хочет его слышать.
Но ребята были еще очень малы, потому вступили в искренний спор относительно такой мелочи как слово «шишки». Их заядлая дискуссия вызывает на улице улыбку и чувство умиления.
Интересные темы
- Вольга и Микула Селянинович В начале Былины «Вольга и Микула Селянинович» описывается князь Вольга. Он мудрый, красивый, достойный киевский князь, наделённый сверхъестественными способностями. Мать героя родила его
- Тургенев — Вешние воды Санин Дмитрий Павлович помещик около 52 лет. Перебирал свои старые вещи и обнаружил гранатовый крестик. Глядя на крестик, он погрузился в прошлые годы своей юности, и в историю связанную с ни
- Диккенс — Приключения Оливера Твиста Произведение «Приключения Оливера Твиста» было создано Чарльзом Диккенсом в 1839 году. История представляет собой роман, главным персонажем которого является добросердечный и искренний мальчи
- Толстой — Севастопольские рассказы В начале рассказа «Севастополь в декабре месяце» автор впервые прибывает в город и знакомится с жуткой картиной – везде разруха и человеческие страдания.
Читать рассказы Драгунского – ЗАКОЛДОВАННАЯ БУКВА
| Индекс материала |
| Читать рассказы Драгунского |
| НАДО ИМЕТЬ ЧУВСТВО ЮМОРА |
| СЛАВА ИВАНА КОЗЛОВСКОГО |
| ОДНА КАПЛЯ УБИВАЕТ ЛОШАДЬ |
| КРАСНЫЙ ШАРИК В СИНЕМ НЕБЕ |
| КОТ В САПОГАХ |
| СРАЖЕНИЕ У ЧИСТОЙ РЕЧКИ |
| ДРУГ ДЕТСТВА |
| ДЫМКА И АНТОН |
| НИЧЕГО ИЗМЕНИТЬ НЕЛЬЗЯ |
| ЗАКОЛДОВАННАЯ БУКВА |
| СИНИЙ КИНЖАЛ |
| МОТОГОНКИ ПО ОТВЕСНОЙ СТЕНЕ |
| ТРЕТЬЕ МЕСТО В СТИЛЕ БАТТЕРФЛЯЙ |
| СВЕРХУ ВНИЗ, НАИСКОСОК! |
| НЕ ПИФ, НЕ ПАФ! |
| АНГЛИЧАНИН ПАВЛЯ |
| СМЕРТЬ ШПИОНА ГАДЮКИНА |
| СТАРЫЙ МОРЕХОД |
| ЗАПАХ НЕБА И МАХОРОЧКИ |
| ДВАДЦАТЬ ЛЕТ ПОД КРОВАТЬЮ |
| ДЕВОЧКА НА ШАРЕ |
| РАССКАЖИТЕ МНЕ ПРО СИНГАПУР |
| ЧТО Я ЛЮБЛЮ |
| . И ЧЕГО НЕ ЛЮБЛЮ! |
| ЧТО ЛЮБИТ МИШКА |
| ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ |
| ПРОФЕССОР КИСЛЫХ ЩЕЙ |
| ГЛАВНЫЕ РЕКИ |
| ЗЕЛЕНЧАТЫЕ ЛЕОПАРДЫ |
| УДИВИТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ |
| И МЫ. |
| ШЛЯПА ГРОССМЕЙСТЕРА |
| РОВНО 25 КИЛО |
| ЗДОРОВАЯ МЫСЛЬ |
| ПОХИТИТЕЛЬ СОБАК |
| Страница 37 |
| КУРИНЫЙ БУЛЬОН |
| . БЫ |
| АРБУЗНЫЙ ПЕРЕУЛОК |
| СЛОН И РАДИО |
| НЕ ХУЖЕ ВАС, ЦИРКОВЫХ |
| МОЙ ЗНАКОМЫЙ МЕДВЕДЬ |
| ГУСИНОЕ ГОРЛО |
| РЫЦАРИ |
| НА САДОВОЙ БОЛЬШОЕ ДВИЖЕНИЕ |
| ЧЕЛОВЕК С ГОЛУБЫМ ЛИЦОМ |
| РАБОЧИЕ ДРОБЯТ КАМЕНЬ |
| ПОЖАР ВО ФЛИГЕЛЕ, ИЛИ ПОДВИГ ВО ЛЬДАХ. |
| ХИТРЫЙ СПОСОБ |
| КАК Я ГОСТИЛ У ДЯДИ МИШИ |
| БЕЛЫЕ АМАДИНЫ |
| ЧИКИ-БРЫК |
| ПОДЗОРНАЯ ТРУБА |
| ДЯДЯ ПАВЕЛ ИСТОПНИК |
| ФАНТОМАС |
| ПРИКЛЮЧЕНИЕ |
| Страница 58 |
| СЕСТРА МОЯ КСЕНИЯ |
| ПОЮТ КОЛЕСА – ТРА-ТА-ТА |
| Все страницы |
ЗАКОЛДОВАННАЯ БУКВА
Недавно мы гуляли во дворе: Аленка, Мишка и я. Вдруг во двор въехал грузовик. А на нем лежит елка. Мы побежали за машиной. Вот она подъехала к домоуправлению, остановилась, и шофер с нашим дворником стали елку выгружать. Они кричали друг на друга: – Легче! Давай заноси! Правея! Левея! Становь ее на попа! Легче, а то весь шпиц обломаешь. И когда выгрузили, шофер сказал: – Теперь надо эту елку заактировать, – и ушел. А мы остались возле елки. Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки и улыбались. Потом Аленка взялась за одну веточку и сказала: – Смотрите, а на елке сыски висят. “Сыски”! Это она неправильно сказала! Мы с Мишкой так и покатились. Мы смеялись с ним оба одинаково, но потом Мишка стал смеяться громче, чтоб меня пересмеять. Ну, я немножко поднажал, чтобы он не думал, что я сдаюсь. Мишка держался руками за живот, как будто ему очень больно, и кричал: – Ой, умру от смеха! Сыски! А я, конечно, поддавал жару: – Пять лет девчонке, а говорит “сыски”. Ха-ха-ха! Потом Мишка упал в обморок и застонал: – Ах, мне плохо! Сыски. И стал икать: – Ик. Сыски. Ик! Ик! Умру от смеха! Ик! Тогда я схватил горсть снега и стал прикладывать его себе ко лбу, как будто у меня началось уже воспаление мозга и я сошел с ума. Я орал: – Девчонке пять лет, скоро замуж выдавать! А она – сыски. У Аленки нижняя губа скривилась так, что полезла за ухо. – Я правильно сказала! Это у меня зуб вывалился и свистит. Я хочу сказать “сыски”, а у меня высвистывается “сыски”. Мишка сказал: – Эка невидаль! У нее зуб вывалился! У меня целых три вывалилось да два шатаются, а я все равно говорю правильно! Вот слушай: хыхки! Что? Правда, здорово – хыхх-кии! Вот как у меня легко выходит: хыхки! Я даже петь могу:
Ох, хыхечка зеленая, Боюся уколюся я.
Но Аленка как закричит. Одна громче нас двоих: – Неправильно! Ура! Ты говоришь хыхки, а надо сыски! А Мишка: – Именно, что не надо сыски, а надо хыхки. И оба давай реветь. Только и слышно: “Сыски!” – “Хыхки!” – “Сыски!”. Глядя на них, я так хохотал, что даже проголодался. Я шел домой и все время думал: чего они так спорили, раз оба не правы? Ведь это очень простое слово. Я остановился и внятно сказал: – Никакие не сыски. Никакие не хыхки, а коротко и ясно: фыфки! Вот и все!
Чему учит эта книга
Рассказ учит пользе знаний, учения. Учит не бояться трудностей, быть сильным и смелым, проявлять смекалку и находчивость, применять полученные знания на практике.
Это интересный и очень смешной рассказ. Автор последовательно подвергает Андрюшку различным испытаниям, чтобы донести до читателя одну простую, но очень важную мысль — настоящая сила в знании и умении это знание применять.
Пословицы
- Век живи — век учись.
- Тяжело в учении, легко в бою.
- Без знаний и лаптя не сплетешь.
Читательский дневник – 3
В рассказе “Самое главное” – главный герой Андрей.
Мальчик очень трусливый, он боится буквально всех, его мама объясняет сыну, что трусливость это плохо. С этого дня Андрей решает стать смелым, он выходит во двор и объявляет мальчишкам, что их не боится. Мальчишки только в ответ посмеялись и отколотили его
Андрей пришел заплаканным домой, мама объяснила ему что важно быть не только храбрым, но и сильным
Во второй раз мальчик снова отправился во двор, а так как мальчишек не было, Андрюша начал махать палкой перед собакой. В результате чего собака разозлилась и порвала ему штаны. Мальчик снова в слезах вернулся домой, мама пожурила его и сказала, что нужно еще быть и умным.
В следующий раз Андрей пытался спасти из реки мальчика Сашу, и снова промах – он сам чуть не утонул. Оказывается, кроме храбрости, силы, ума надо еще и знания и навыки иметь.
Читательский дневник – 4
Главные герои рассказа “Самое главное” и их характеристика
- Андрюшка Рыженький. Мальчик, который всего боялся. Решил стать храбрым, сильным, умным, но забыл, что для этого нужно учиться.
- Мама. Умная и хитрая. Талантливая воспитательница.
- Сенька Палочкин. Трусливый мальчик.
План пересказа рассказа “Самое главное”
Трусливый Андрюшка. Человек должен быть смелым Андрюшка идет во двор. Ребята бьют Андрюшку. Человек должен быть сильным. Андрюшка берет палку Собака рвет штаны Человек должен быть умным Андрюшка идет на реку Тонущий мальчик На середине реки Человек должен учиться.
«Главные реки Америки»
Этот курьёзный случай произошёл с Дениской в школе. Мальчик не выучил уроки, потому что весь вечер был занят играми. Утром, опоздав в школу, он осознал, что нужно было выучить стих и подготовиться к географии, выучив реки Америки. Кораблёва вызвали к доске, и его учительница Раиса Ивановна хотела услышать стихотворение Некрасова. Но Денис начал читать Пушкина, прикидываясь дурачком. Его приятель Мишка подсказал, что нужно было выучить стихотворение Некрасова, однако Денис не смог расслышать название стиха и сказал: «Мужичонка с ноготком». Раиса Ивановна не хотела ставить плохую оценку Дениске, поэтому хотела, чтобы он ответил хоть что-то. Она попросила назвать самую большую реку Америки. Мальчишка не знал, что ответить, но одноклассник Петя решил помочь, написав название реки на клочке бумаги. Денис с облегчением произнёс: «Миси-писи». Конечно же, это было неправильно, и весь класс, в том числе учительница, начал хохотать до слёз.
Получив двойку в дневник, Дениска дал себе обещание, что всегда будет учить уроки.
Биография Виктора Драгунского
Биография – от греческого «жизнеописание», то есть изложение наиболее значительных фактов чьей-либо жизни. Виктор Драгунский родился 1 декабря 1913 года в Нью-Йорке в семье эмигрантов из России (рис. 1).
Рис. 1. Виктор Драгунский с мамой (Источник)
Но в 1914 году семья вернулась обратно в Россию и осела в Гомеле, где и прошло его детство.
В 1925 году семья переехала в Москву. Виктор рано начал работать, чтобы обеспечить себе пропитание. Однако он не сразу стал писателем. После окончания школы Драгунский работал токарем на заводе, шорником, лодочником, бакенщиком.
С 1931 по 1936 годы учился актёрскому мастерству в литературно-театральных мастерских (рис. 2).
Рис. 2. Литературно-театральная мастерская А. Дикого (Источник)
С 1935 года началась актёрская биография Драгунского. Он был артистом театра и эстрады, несколько лет руководил театром «Синяя птичка» (рис. 3).
Рис. 3. Эстрадный коллектив «Синяя птичка» (Источник)
Его коллектив мгновенно прославился. А ещё Виктор Драгунский работал Дедом Морозом на ёлках. Был он также рыжим клоуном в лохматом парике в цирке на Цветном бульваре (рис. 4).
Рис. 4. Виктор Драгунский (Источник)
А клоуном быть очень трудно, ведь он должен уметь и фокусы показывать, и сальто делать, и по канату ходить, и танцевать, и петь, и с животными уметь общаться. Виктор Драгунский всё это умел.
Во время Великой отечественной войны Драгунский был в ополчении, затем выступал с фронтовыми концертными бригадами.
Рис. 5. В.Ю. Драгунский (Источник)
Всего 58 лет отмерила ему судьба. Драгунский прожил одну, но на редкость многообразную, насыщенную, напряжённую и цельную жизнь. Ему выпала редкая участь быть ни на кого не похожим, создать свой стиль и в жизни, и в творчестве.
Когда у Виктора Драгунского родился сын Денис, с ним начали случаться всякие смешные истории (рис. 6).
Рис. 6. Виктор Драгунский с сыном (Источник)
Драгунский стал эти истории записывать, и получились «Денискины рассказы» (рис. 7).
Рис. 7. Обложка книги «Денискины рассказы» (Источник)
Первые рассказы о Дениске были опубликованы в журнале «Мурзилка» в 1959 году (рис. 8).
Рис. 8. Журнал «Мурзилка» (май 1959 г.) (Источник)
А первая книжка из шестнадцати рассказов вышла в 1961 году под названием «Он живой и светится» (рис. 9).
Рис. 9. Обложка книги «Он живой и светится» (Источник)
Денискиных приключений становилось всё больше и больше. Всего было написано около девяноста весёлых рассказов (рис. 10). Эти рассказы принесли писателю заслуженную славу.
Рис. 10. Иллюстрация к рассказу Драгунского «Ровно 25 кило» (Источник)
Отец в этих рассказах – сам Виктор Юзефович, а Дениска – его сын, который, повзрослев, стал преуспевающим литератором. В нём уже трудно найти черты прежнего мальчишки, который мог самозабвенно полюбить девочку на шаре и врать про пожар во флигеле (рис. 11).
Рис. 11. Денис Викторович Драгунский (Источник)
В рассказах Драгунского светлые, нежные чувства всегда одерживают победу над плоской и тяжеловесной житейщиной.
«Денискины рассказы» хороши не только потому, что с необыкновенной точностью передают психологию ребёнка, но и потому, что в них отразилось светлое восприятие мира. В центре рассказов стоит пытливый и деятельный Дениска и его друг (мечтательный, медлительный Мишка) (рис. 12).
Рис. 12. Дениска и Мишка (Источник)
Книги Драгунского читают не только в России, но и на Украине, и в Молдавии, и в Узбекистане, и в Азербайджане, и в Норвегии, и в Чехии, и в Германии, и даже в Японии.
Если вам вдруг станет грустно, читайте «Денискины рассказы».
Ход занятия
Подготовка к восприятию текста. Игровое упражнение «Отгадай загадку». Развитие слухового внимания, памяти, логического мышления.
Педагог по очереди читает загадки:
На сосне семян кубышка
Что же это-это?
Дети: «Шишка»
Есть они у детворы,
лихо мчат меня с горы,
И Егорку и Оксанку!
По дорожке катят …. ?
Дети «Санки»
Снег на полях, лёд на водах
Вьюга гуляет, когда это бывает…. ?
Ответ детей «Зима»
Дети огладывают загадки и в соответствии с отгаданными словами показывают карточки с изображением (шишки, санок, зимы)
Чтение рассказа.
1Часть.
Педагог: Сейчас мы с вами прочитаем рассказ Виктора Драгунского «Заколдованная буква». Слушайте внимательно.
Недавно мы гуляли во дворе : Аленка, Мишка и я. Вдруг во двор въехал грузовик. А на нем лежит ёлка. Мы побежали за машиной. Вот она подъехала к домоуправлению остановилась, и шофер с нашим дворником стали ёлку выгружать. Они кричали друг на друга: — Легче! Давай заноси! Правея! Левея! Станови её на попа! Легче, а то весь шпиц обломаешь.
И когда выгрузили, шофер сказал:
– Теперь надо эту елку заактировать, – и ушел.
А мы остались возле елки.
Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки и улыбались. Потом Аленка взялась за одну веточку и сказала:
– Смотрите, а на елке сыски висят.
«Сыски»! Это она неправильно сказала! Мы с Мишкой так и покатились. Мы смеялись с ним оба одинаково, но потом Мишка стал смеяться громче, чтоб меня пересмеять.
Беседа по содержанию. Развитие диологической речи.
1. Как звали ребят?
2. Кто привез ёлку?
3. Какая была ёлка?
4. Что удивитеное увидела Алёна?
2 Часть рассказа.
– Ой, умру от смеха! Сыски!
А я, конечно, поддавал жару:
– Пять лет девчонке, а говорит «сыски»… Хаха-ха!
Потом Мишка упал в обморок и застонал:
– Ах, мне плохо! Сыски…
И стал икать:
– Ик. Сыски. Ик! Ик! Умру от смеха! Ик!
Тогда я схватил горсть снега и стал прикладывать его себе ко лбу, как будто у меня началось уже воспаление мозга и я сошел с ума. Я орал:
– Девчонке пять лет, скоро замуж выдавать! А она – сыски.
У Аленки нижняя губа скривилась так, что полезла за ухо.
– Я правильно сказала! Это у меня зуб вывалился и свистит. Я хочу сказать «сыски», а у меня высвистывается «сыски»…
Мишка сказал:
– Эка невидаль! У нее зуб вывалился! У меня целых три вывалилось да два шатаются, а я все равно говорю правильно! Вот слушай: хыхки! Что? Правда, здорово – хыхх-кии! Вот как у меня легко выходит: хыхки! Я даже петь могу:
Ох, хыхечка зеленая,
Боюся уколюся я.
Но Аленка как закричит. Одна громче нас двоих:
– Неправильно! Ура! Ты говоришь хыхки, а надо сыски!
А Мишка:
– Именно, что не надо сыски, а надо хыхки.
И оба давай реветь. Только и слышно: «Сыски!» – «Хыхки!» – «Сыски!».
Глядя на них, я так хохотал, что даже проголодался. Я шел домой и все время думал: чего они так спорили, раз оба не правы? Ведь это очень простое слово. Я остановился и внятно сказал:
– Никакие не сыски. Никакие не хыхки, а коротко и ясно: фыфки!
Вот и всё!
Беседа по содержанию. Развитие диалогической речи
1. Сколько лет было Алёнке?
2. Кто из ребят сказал правильно?
3. Что мешает ребятам сказать правильно Шишки?
4. Какое время года описывае автор?
5. Какой жанр (стих, рассказ, сказка)
Физминутка с мячем «Один-много»
Сыроежка-сыроежки;
Шишка-шышки;
Лисичка-….
Сани-….
Сапог….
Сушка…
Игра на определение звука в словах.
Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру: «Найди игрушку», но не простую, а ту где есть звук (Матрешка, погремушка, Чебурашка, мишка, машинка, шарик.) За каждый правильный ответ медалька.
Педагог: Молодцы здорово у вас получилось
Пальчиковая игра :
Ветер тучу-мельницу
Крутит во весь дух (крутим ручками, словно мельница,
И на землю стелется
Белый-белый пух (встряхиваем ладошки).
Закрывайте окна,
Закрывайте двери (соединяем ладошки вместе).
Закрывайте уши (закрываем ушки,
Закрывайте нос (закрываем нос).
Ходит, бродит по дорогам
Старый дедушка Мороз (ходим указательным и средним пальцами)
Щиплет уши, щиплет нос,
Щиплет щёчки дед Мороз (щипаем названные части тела).
1. Повторное чтение рассказа с использованием графического плана. Развитие слухового внимания, логической цельности речи.
2. Пересказ детьми рассказа с опорой на графический план.
Рассказ осуществляется четырьмя детьми по цепочке.
На этом наше знакомство с автором Виктором Драгунским подошло к концу, но обязательно еще вернемся к рассказу «Заколдованная буква» и научим героев рассказа правильному произношению звука «ш» вы были молодцы!
Итог занятия :
Дифференцированная оценка деятельности детей.
Закрепление звука
Популярные сегодня пересказы
- Облака — краткое содержание комедии Аристофана Произведение афинского философа по жанровой направленности является разоблачением софистики, которая представляет собой новую философскую теорию, появившуюся в период творения драматурга.
- Краткое содержание поэмы Соловьиный сад Блока Поэма «Соловьиный сад» А. Блока рассказывает о бедном рабочем, который всю свою жизнь только и делал, что трудился. Вся его не простая жизнь проходила по одному и тому же пути, каждый день, от берега моря
- Краткое содержание стиха Морская царевна Лермонтова Однажды царевич среди морских пучин мыл своего коня. В этот момент животное отшатнулось от странного звука, идущего из воды. Царевич услышал женский голос, просьбу посмотреть на нее
- Свадьба Фигаро — краткое содержание оперы Моцарта Слуга графа Альмавивы собирается счастливо жениться на камеристке графине Сюзанне. Однако его радость омрачается тем, что граф влюблен в девушку и явно собирается воспользоваться правом первой ночи